宁武县教育系统开展“改革创新、奋发有为” 大讨论的实施方案

宁武县教育系统开展“改革创新、奋发有为”

大讨论的实施方案

    为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，全面贯彻落实省委十届七次全会和市委四届六次全会要求，推动新时代宁武教育改革开放再出发，进一步激励广大教育工作者解放思想、改革创新，按照省委，市委和县委安排部署，在全县教育系统广大党员干部和教职员工中开展“改革创新、奋发有为”大讨论，现制定如下实施方案：

一、总体要求

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话和全国教育大会精神、省委第十一届六次、七次全会和骆惠宁书记忻州督导讲话精神、市委四届六次全会精神，高举新时代改革开放旗帜，紧密结合教育事业发展的使命任务，紧密联系教育系统广大党员干部和教职员工思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革绝不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，坚定不移深化教育改革、扩大教育开放、加快教育现代化、办好人民满意的教育，为我县全面拓展新局面作出更大贡献，以优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年。

    大讨论从2019年2月中旬至4月底在全县教育系统党员干部、师生员工中开展，以局机关和各级各类学校（幼儿园）中层以上干部为重点。领导干部要以上率下，带头解放思想，带头查找问题，带头整改提升，动员引导全系统积极参加大讨论。局机关、各级各类学校（幼儿园）要充分发挥广大党员干部、师生员工的主动性、积极性，结合自身实际深入思考、扎实推进，围绕“三个一批”目标（形成一批制度机制、完善一批创新理念、总结一批实践经验），做到规定动作不走样，精准落实更加具体化，精心组织更有主动性，确保大讨论取得实实在在的成效。

二、主要任务

    这次大讨论围绕“改革创新、奋发有为”主题，重点聚焦六个方面展开。

    （一）破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。要深刻认识发展的差距实质是改革的差距，归根到底是思想的差距，是改革意识的差距。要切实把改革放在全局工作的突出位置；坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，形成允许改革有失误，但不允许不改革的鲜明导向，用改革的思维和办法开展工作、推动发展。大力弘扬敢闯敢试、先行先试，勇于探索精神，抓好中央、省委、市委和县委的重大改革部署的落实，使我县教育改革更多进入全市第一方阵。通过大讨论，进一步激发全系统改革的积极性、主动性、创造性，全面增强宁武教育改革发展的活力动力。

     1．全面加强党对教育工作的领导。完善教育工委领导机构、内设机构、运行机制、工作职责等相关工作，全面加强党对教育工作的领导。认真落实《中国共产党党支部基层工作条例（试行）》，提升基层组织组织力，强化政治功能，有效解决学校党建、业务衔接不顺畅等问题。严格落实意识形态工作责任制、网络意识形态工作责任制，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，加强思想政治队伍建设。坚持每月分析、每季度研判，牢牢掌握意识形态工作领导权，提高教育系统防范化解风险能力。

     2．谋划好2019年教育改革工作。深入调研，广泛收集各方面意见建议，制定2019年工作要点，召开年度会议进行安排部署。

     3．深化教育改革。推出新一轮教育重大改革任务和先行先试工作，明确领导干部特别是主要领导干部亲力亲为抓重点改革事项，在重点领城和关键环节上取得新突破。

     4．推出一批改革发展事项。深化义务教育阶段学校教育联盟、集团化办学等办学模式改革，实现优质教育资源辐射效应最大化，解决校与校之间的不均衡以及由此带来的“择校热”等问题。深入推进“县管校聘”改革，统筹城乡师资配置，科学合理调整解决义务教育学校存在的城镇学校师资不足和乡村学校师资闲置以及缺乏活力等问题。启用示范性高中和职业高中，完成实验小学、宁武一中搬迁工程，开工东城区幼儿园、改建中城区幼儿园。

   （二）破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力。要深刻领会创新是引领发展的第一动力、唯有创新才能改变长期形成的粗放发展方式，自觉适应新形势新挑战，推动以观念创新为先导、以科技创新为核心的全面创新。善于用创新思维谋划工作，要向创新要潜力，推动体制机制、管理方式、考核体系等方面创新，以今天的创新赢得明天的发展。通过大讨论，激活全系统党员干部师生员工活力，形成创新源泉充分涌流的生动局面。

     5．创新政策支持，持续推进初中教育强腰工程。继续落实《宁武县初中办学水平整体提升工程实施方案》，继续强化对6所初中学校的教育管理、业务指导，实行质量监测，促进办学质量提升，认真落实优质高中指标到校政策，引导初中学生在本县、本校就读，控制盲目择校，促进初中教育均衡发展，改变全县教育“铜头铁腿豆府腰”的现状。

    6．创新学前教育管理体制，推进普及普惠、安全优质发展。实施好第三期学前教育行动计划，加大普惠性幼儿园建设力度，持续整治无证办园，开展幼儿园“小学化”专项治理，规范办园行为。

7．破解乡村教育发展难題。全面提升农村教育办学质量，着力破解“乡村空”“城镇挤”两大难题，同时，完善“控辍保学”机制，确保每一个适龄儿童、少年有学上。

8．创新育人模式，全面实施素质教育。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。全面深化考试评价制度改革，深化中小学实验教学和阅读工作，推进体育、美育教学改革，继续推进学生阳光体育活动，因地制宜组织开展形式多样的劳动实践活动，继续组织开展中华经典诵读活动。继续开展“学宪法讲宪法”活动，解决青少年劳动短缺、肥胖、近视、心理素质差等问题，促进学生德智体美劳全面发展。

9．扎实推进高中阶段教育普及提升。积极做好新高考改革准备工作，重点在高考质量提升上下功夫，改善高中阶段学校办学条件，补齐短板，提升办学水平。

10．创新教育治理方式。继续完善全县教育教学考核工作激励机制，通过每年对全县中高考结果的分析评判、中小学两次质量监测分析和每年一次的中小学教师业务知识考试等方式提升全县教学质量水平，引导各级各类学校教师回归本位，让校长和教师把更多精力集中到教书育人上来，持续规范治理“校外培训”，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担。

    （三）破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展。要深刻认识封闭必然落后，不开放就难以跟上时代前进步代，切实改变眼睛向内的习惯，增强对外开放的自觉和自信，树立全球视野，增强开放思维，更加自觉地以开放促转型促发展。强化合作意识、共赢理念，增强主动与外界打交道的意识和能力，加强与本系统本行业标杆单位的联系合作，加大对外教育教学合作和人文交流力度。通过大讨论，塑造宁武教育对外开放新形象，在扩大开放中赢得更多发展机遇和更大发展空间。

     11．推进信息技术与教育教学深度融合。深入实施教育信息化2．0行动计划，推动教育信息化转段升级。构建“互联网＋教育”大平台，探素平台＋教育服务模式，用智慧教育引领和促进教育现代化。

12．加强对外合作交流。组织中小学校校长和教师到教育发达地区和我省先进地市培训学习，开阔视野，适时掌握教育动态，带动提高教师队伍素质。

    （四）破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展通途。要深刻认识囿于资源依赖没有出路、不会闯市场就不会实现高质量发展，牢牢把握市场化改革方向，深入研究教育服务经济社会，实现高质量发展面临的新情况。坚决摒弃关门办学、不跳出宁武看宁武、不跳出教育看教育的习惯，善于瞄准服务高质量发展深化改革，善于围绕转型综改需求推动发展，不断增强服务意识与服务能力。通过大讨论，增强在市场大潮中激流勇进的闯劲，不断增强宁武教育服务经济社会发展的能力。

     13．鼓励扶持民办教育规范高质量发展。支持社会力量兴办教育，完善民办教育政策支持体系，拓宽社会资源进入教育的渠道，加强对民办教育的规范管理，进一步规范民办学校办学行为。

     14．推进现代职业教育改革发展。深化职业教育产教融合、校企合作。引导学校围绕产业和区域发展需求、乡村振兴和脱贫攻坚等宁武发展战略需求，强化学科专业群建设，推进产、学、研、用协同创新和成果转化

    （五）破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩。要深刻认识甘于平庸、随遇而安、得过且过甚至自甘落后是事业发展大敌，自觉对表中央精神，对照省委、市委、县委要求，对标全球先进理念和全国先进经验，以超常努力创造非凡成绩。瞄准教育发达地区的高水平学校，主动学习借鉴对标对接，研究提出改进提高的具体思路和方案，在强弱项、补短板上狠下功夫，着力解决本领不强问题。通过大讨论，切实把工作和发展的标杆立起来，在全系统形成你追我赶、争先进位的浓厚氛围。

     15．提升干部高质量发展能力。认真落实干部教育培训计划，用好县委党校、山西干部在线学院等平台，采取引进来、走出去的方式，组织广大党员干部、教职员工进行全员培训，切实提高理论素养、专业知识、政策水平和基本技能。

     16．引进改革创新的制度机制和先进经验。对标成为全国典型的“山西经验”，学前教育一体化改革的“芮城模式”、乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设的“长治案例”、中小学校长职级制改革的“晋中方案”、用活教师编制的“高平范本”、和顺与孝义等地的“县管校聘”、运城市集团化办学，通过与标杆单位“结对子”活动，开展深度交流合作。

     17．深化“三基建设”。紧紧围绕“整体提升、全面推进”目标，持续推进“三基建设”规范化常态化，强化基层组织建设，提升基础工作水平，提高基本能力。结合机构改革，进一步优化职能，提高效能。

     18．用足用好国家、省、市县培养计划。推进名师、名校长、骨干教师培训工程，打造一批高素质、专业化的骨干教育队伍，特别是要加大年轻干部、教师培养力度，坚持“培养优先、锻炼优先、发展优先”的原则，真心关爱干部，激励年轻干部、教职工担当作为、争创一流。

    （六）破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。要深刻认识不担当不作为慢作为假作为就是对党不忠诚、对人民不负责、对历史不负责，坚决消除“害怕担责不敢作为、缺少激励不愿作为、本领欠缺不会作为”的“三不为”现象，改革措施停留在“纸面”，落不到“地面”的问题，按照新时代新担当新作为的要求，比党性、比境界、比贡献，出实招、办实事、求实效，创造性贯彻落实中央、省委、市委和县委的决策部署。敢于扛事、愿意做事、能干成事，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出。通过大讨论，把求真务实、担当奉献的精神状态提振起来，在新一轮改革开放中展现宁武教育系统新气象、彰显新作为。

     19．加强作风建设。深入开展机关作风整顿，整治慵懒散漫。加强师德师风建设，全面落实新时代教师职业行为十项准则，完善师德师风建设长效机制，严肃查处违反师德师风的典型事件。

     20．开展“我为改革创新做什么”大家谈活动。各党支部要组织党员群众，结合贯彻落实全国教育大会、全国全省全市教育工作会议精神，联系落实承诺践诺、目标责任制、设岗定责等制度，围绕重点任务安排，谈体会、谈打算、谈建议，谈干什么、谈怎么干，激发党员群众的内生动力。

     21.深入开展“万名干部入企进村”活动。教育系统党员干部要积极参加，确保完成好省委、市委、县委安排的“入企进村”工作；同时要主动对接企业、深入农村，到生产一线，深入查找教育在服务转型中发挥作用不够的问题，并积极改进，努力提升教育服务能力。

     22．大力弘扬右玉精神。大力学习弘扬右玉精神、刘桂珍先进事迹，号召党员领导干部提升思想境界、打牢良好作风思想根基。组织党员领导干部观看《右玉和她的县委书记们》，涵养“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的境界。坚持领导带头，积极引导干部群众敢于担当、攻坚克难，在全系统积极选树一批担当作为、奋发向上、真抓实干、勇于创新的模范人物，及时推广一批先进典型，积极开展交流宣讲，适时组织召开先进事迹报告会，引导广大干部教职员工爱岗敬业、无私奉献。

     23．深入拓展“团结、战斗、出活”主题谈心谈话，激励奋发有为。落实好县委《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施办法》，持续开展“团结、战斗、出活”主题谈心谈话，激发广大党员干部的斗志和信心，激励全系统党员干部比党性、比境界、比奉献。把弘扬斗争精神、强化斗争意识、提升斗争本领作为全县教育系统党员干部队伍建设特别是一把手队伍建设的重要内容，旗帜鲜明地反对斗志涣散、不敢斗争、不愿冲锋陷阵的行为，进一步营造激励广大干部干事创业的良好环境

三、方法步骤

（一）全面动员，认真准备（2月下旬）

     局机关、各学校、幼儿园要按照省委、市委、县委要求，广泛征求意见建议，深入开展调研，分析本单位“六方面问题”具体表现，坚持高标准严要求，认真谋划好深入学习、寻找差距、交流研讨、实践转化等重点环节工作，定好大讨论具体方案。要认真组织本单位党支部书记进行集中轮训，准确领会省委、市委、县委部署要求，提高党支部书记组织大讨论的主动性和自觉性，为大讨论提供政治和组织保障。要认真进行动员部署，把教育系统广大党员干部、教职员工的思想和行动统一到中央、省委、市委和县委精神上来。

重点工作：

1．召开动员部署会；

（二）学习研讨，深入剖析（2月—4月中旬）

    通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动、教职工大会、校务会、学校年级会议等形式，组织广大党员干部群众深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神、习近平总书记视察山西重要讲话和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深入学习省委第十一届六次、七次全会和骆惠宁书记忻州督导调研讲话精神，学习领会市委四届六次全会精神和关于开展大讨论的部署要求。联系宁武改革开放40年来的巨大成就和宝贵经验，联系近年来宁武教育改革发展过程，进一步深化对改革开放是重要法宝、必由之路、关键一招的认识，对照“六个破除”找差距、明方向，増强改革开放再出发的责任感、紧迫感，组织召开发达地区改革典型和先行先试榜样专题报告会，组织观看庆祝改革开放40周年专题片，安排参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆（登陆ggkf40．cctv．com），开展党组织主要负责人对标一流述职活动，引导广大党员干部结合岗位实际把一流标准树立起来，做到干有动力、学有榜样、追有目标。开好民主生活会和专题生活会，党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到见人见事见思想，结合大讨论主题明确差距、深入剖析、积极整改。

重点工作：

2．组织各级党组织学习讨论；

3．召开改革开放先进典型报告会，学习改革开放先进典型经验；

4．开展各单位主要负责人对标一流述职；

5．召开民主生活会和专题组织生活会；

（三）解决问题，取得实效（2月下旬—4月底）

把解决思想观念问题与破解体制机制障碍结合起来，把搞好大讨论与抓好正在做的事情统一起来，坚持问题导向，联系思想和工作实际，切实把大讨论成果转化为深化改革、提高质量、改善民生，从严治党等方面的实际成效。结合年度教育工作会议，谋划好2019年工作。深化拓展“团结、战斗、出活”主题谈心谈话，教育系统各单位要全覆盖，聚焦问题，反对形式主义。局机关重点解决不思进取、不接地气，不抓落实、不敢担当的问题，提升精神状态、工作标准和本领能力。中小学校（幼儿园）着力解决发展不平衡、课堂效率不高、课外负担重的问题。动员全系统广大干部教职员工进一步解放思想，振奋精神，主动作为，焕发出推动宁武教育事业改革开放再出发的强大力量。

重点工作：

6．推出一批促进教育改革发展的重大举措；

7．深入开展“万名干部入企进村服务”活动；

8．联动推进“中央农村集体产权制度改革试点与整村搬迁”改革创新，做好教育服务保障工作；

9．深化拓展“团结、战斗、出活”主题谈心谈话，激励奋发有为；

10．教育系统各项工作实现一季度“开门红”；

（四）提炼总结，巩固提升（4月中旬—4月底）

系统提炼汇总教育系统大讨论成果，适时听取各学校、幼儿园讨论情况汇报，针对性进行指导。聚焦改革创新、攻坚克难，在全县教育系统选树一批教育改革模范人物，总结一批先进事迹，以适当方式开展交流宣讲、引导广大党员干部、教职员工见贤思齐。针对查找的突出问题建章立制，梳理大讨论的思想和实践成果，形成一批务实管用的制度机制，完善一批切合实际的创新理念，总结一批可复制推广的实践经验，为提高教育系统整体工作水平提供支撑和保障，各学校、幼儿园要召开大讨论成果交流会，深化认识，推广经验，不断将学习讨论引向深入。

重点工作：

11．宣传表彰教育系统新时代新担当新作为领导干部；

12．开展成果总结交流。

四、工作要求

（一）成立机构，强化责任。局机关、各学校、幼儿园要把开展大讨论作为重要政治任务来抓，成立领导机构，加强组织领导，主要负责同志要亲自部署、亲自推动，确保大讨论活动扎实有序推进、取得实效。教育和文化局成立宁武县教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论领导小组，负责教育系统大讨论的筹划组织、督导推动、宣传引导、巩固提升等工作。各学校、幼儿园组织机构和实施方案（电子版、纸质版）要于3月5日前报送局大讨论领导组办公室。

（二）明确措施，分类指导。领导小组要针对教育系统不同类别学校，采取不同举措推进大讨论开展。对大讨论搞得好的要及时总结推广经验，对进展缓慢的要加强督促，对领导班子不重视或工作不力的要提出批评。既要防止以文对文，以会对会，空泛议论、做表面文章，又要防止轰轰烈烈搞活动，扎扎实实走过场。杜绝一个环节不落、一个行动没有，不触及思想深处，以具体工作代替大讨论，要科学组织安排，注重统筹，处理好大讨论和各项工作的关系，做到“两不误、两促进”。

（三）跟踪督导，推动落实。严格按照中央、省委、市委和县委关于统筹规范督促检查考核工作的要求做好督导工作，要对标对表，推进大讨论任务落实。要把大讨论列入各学校、幼儿园主要负责同志抓基层党建述职和年度目标责任考核内容，评选担当作为先进典型进行表彰，及时掌据大讨论进展情况、薄弱环节及整改成效，推动问题解决和任务落实，确保大讨论取得实实在在的成效。

（四）加强宣传，营造氛围。各学校、幼儿园要制定大讨论宣传方案，做好宣传报道和與论引导工作，在主流媒体全方面宣传报道大讨论情况、及时推送活动中的先进典型，推动习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话入心入脑、落地生根。依托校园板报、橱窗、广播等平台，采取举办报告会、论坛讲座、宣传标语等形式，充分运用智慧党建、微信、微博、教育网等各类媒体，带动全系统和学生家长积极参与大讨论。在全县教育系统营造解放思想、对标一流、改革创新、奋发有为的良好氛围，形成没有大讨论就没有改革开放再出发思想基础的共识。

附件：宁武县教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论规定工作任务及责任分工

附件：

宁武县教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论规定工作任务及责任分工

一、召开动员部署会

任务分解：成立教有系统大讨论领导小组，组建办公室，

制定并印发《宁武县教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》，指导各学校、幼儿园制定完善工作方案；召开全县教育系统动员部署会，统筹各学校、幼儿园动员部署工作。

完成时限：2月底

牵头领导：张迎春

牵头科室：县教育和文化局办公室

    责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

二、组织学习讨论

任务分解：以专家专题讲授，理论学习中心组，“三会一课”、主题党日活动、支部专题会议等多种形式组织学习讨论，准确把握省委、市委、县委开展大讨论的部署要求；组织观看改革开放40周年专题片；开展“改革创新金点子”征集活动和“我为改革创新做什么”大家谈活动，组织专题座谈，立足本职岗位，集聚改革共识。

完成时限：2－3月

牵头领导：孟建青

牵头科室：县教育和文化局党办

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

三、召开改革开放先进典型报告会

任务分解：组织改革开放先进典型报告会，通过观看先进典型视频，报告团成员作报告，激励广大党员干部教职员工学习典型、见贤思齐；下发先进典型报告会录像供基层党支部学习，各级名类媒体开设专题专栏专版，全方位加强宣传报道。

完成时限：2－4月

牵头领导：孟建青

牵头科室：县教育和文化局党办

    责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

四、开展单位主要负责人对标一流述职

任务分解：对2018年工作进行全面分析，客观评价，科学定位；瞄准本系统本行业最高水平，查找问题差距，科学确定工作目标和具体指标；坚持“走出去”和“引进来”相结合，开展集中学习交流，学习先进经验，制定赶超措施；分期分批召开教育系统对标一流述职评议会，会前要制定会议方案；述职单位根据述职评议情况进一步梳理汇总，提出改革创新、争创一流的思路举措，在一定范围内通报述职评议结果，并纳入年度目标责任制考核，与评优评先，干部调整使用挂钩。

完成时限：2－3月

牵头领导：张迎春

牵头科室：县教育和文化局办公室

    责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

五、开展民主生活会和专题组织生活会

任务分解：开好局机关领导干部民主生活会，基层党组织召开专题组织生活会；上级领导班子要参加下一级班子生活会，做好督导工作。

完成时限：2－4月

牵头领导：孟建青

牵头科室：县教育和文化局党办

    责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

六、推出一批改革发展事项

任务分解：制定2019年改革工作要点。深化义务教育阶段学校教育联盟、集团化办学等办学模式改革；深入推进“县管校聘”改革；创新推进学前教育普及普惠，安全优质发展；破解乡村教育发展难题；扎实推进高中阶段教育普及提升；创新教育治理方式等改革事项。

完成时限：2－4月

牵头领导：安耀青

牵头科室：教育和文化局人事科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

七、深入开展“万名干部入企进村服务”活动

任务分解：组织干部深入企业，深入农村，宣讲并推进落实各项支持政策，把大讨论的精神和成效带到广大基层和千家万户。教育系统党员干部要积极参加，确保完成好“入企进村”工作；同时要主动对接企业、深入农村，到生产一线，深入查找教育在服务转型中发挥作用不够的问题，并积极改进，努力提升教育服务能力。

完成时限：2－4月

牵头领导：安耀青

牵头科室：县教育和文化局财务科、人事科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

八、统筹推进“中央农村集体产权制度改革整市试点与整村搬迁”改革

任务分解：从本单位实际出发，根据农村人才不足问题，积极配合相关部门做好农村实用型新型人才培训工作，统筹解决好整村搬迁后教育服务保障工作，为农村改革创新激发活力、增加发展动能、拓展增收空问，促进乡村振兴。

完成时限：2－4月

牵头领导：于茂生

牵头科室：县教育和文化局普教科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

九、深化拓展“团结战斗出活”专题谈心谈话

任务分解：深化拓展谈心谈话范围，自上而下逐级开展，实现市县乡村四级全员覆盖；深化拓展谈心谈话方式，开展好集体谈、个别谈、培训谈，任前谈，引深谈；深化拓展谈心该话内容，对照省委、市委、县委“改革创新、奋发有为”大讨论要求，对照2018年“2．28”和“5，28”集体谈话时市委提出的加强一把手队伍建设的新要求，对照《关于进一步激励干部担当作为干事创业的实施意见》要求，逐人逐事“画像”，找差距、指不足，明目标，提出具体的整改落实意见。

完成时限：2－4月

牵头领导：安耀青

牵头科室：县教育和文化局办公室、人事科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

十、教育系统各项工作实现一季度“开门红”

任务分解：开好2019年全县教育工作会议和全县教育系统全面从严治党工作会议，找好改革创新突破点，展现奋发有为新气象。

完成时限：3月底

牵头领导：郭建毅

牵头科室：县教育和文化局办公室

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

十ー、宣传表彰教育系统新时代新担当新作为领导干部典型

任务分解；结合年度目标责任考核，确定一批改革创新，担当作为的领导干部、校长、教职员工表彰人选；召开全县教育系统考核（表彰）大会，加大宣传新时代新担当新作为领导干部典型力度，把表彰、宣传的过程延伸为见贤思齐、学习提高的过程，积极发挥正能量，激励干部担当作为。

完成时限：2－4月

牵头领导：安耀青

牵头科室：县教育和文化局人事科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园

十二、开展成果总结交流

任务分解：局机关、各学校、幼儿园全面总结大讨论情况，提炼萃取优秀做法，撰写书面材料；召开大讨论成果交流会、听取大讨论情况汇报，针对性加以指导，深化认识、推广经验；把大讨论形成的成果转化为指导和推动实际工作的办法、政策制度；县教育和文化局领导结合分管领域对落实情况进行专题督办；对大讨论取得的理论成果、制度成果和实践成果进行全面深入报道

完成时限：4月

牵头领导：郭建毅

牵头科室：县教育和文化局办公室、人事科

责任单位：县教育和文化局、各学校、幼儿园