你读我诵 | 三年级上册第1课《民族团结之歌》

书声琅琅:

让主题的情感融入孩子的血液，塑造孩子的心灵;

议论纷纷:

让主题的精神浸入孩子的骨髓，树立孩子的认知;

其乐融融:

让主题的境界滋养孩子的性情，构建孩子的智慧世界!

点评教师：阿和

今天诵读的篇目是《民族团结之歌》

视频中陈馨雨同学和爸爸读得非常好！不但声音洪亮，吐字清晰，而且准确流利，他们还能根据自己的理解，边读边配上相应的手势，这样表演式的诵读，深深地吸引了大家，就不由自主地跟随他们走进了诗歌。

大家要想更好地朗诵这首诗，就要理解这首诗。

抓关键词就是一种好方法，比如：抓住句子中的数量词进行重读，一个盆、一条根、一条心、一栋房、一炉钢；还可以想象画面读，这首诗作者运用了生动、形象的比喻，把五十六个民族比作：鲜花、翠竹、砖瓦、矿石，大家可以边读边想象它们共栽一个盆，共连一条根，共筑一栋房，炼成一炉钢的情境，这样就会读出五十六个民族团结一致的坚定语气和雄伟气势！

从陈馨雨同学和爸爸的诵读中，我们听到了五十六个民族团结一心的坚定决心，也感受到了作者热爱祖国的强烈情感。

所以，希望同学们在诵读的时候，也要多思考，多练习，才能读出自己的理解和感受来。